Tiivistelmät:

Critical Thinking as a Comprehensive Competence in Science and Society (17.3.2026), slides: Critical, Caring, and Creative Thinking as Dialogue, Debate, and Argumentation (24.3.2026), slides:

Tuukka Tomperin esityksen tiivistelmät OuLukio-päivässä 6.11.2025 ladattavissa alta:

”Lasten ja nuorten oikeus hyvään tulevaisuuteen heidän itse tutkimanaan: filosofoiva kasvuyhteisö ja sukupolvien välinen oikeudenmukaisuus” (FutuPedaFilo) -tutkimushankkeen (rahoittaja Koneen säätiö) Tietosuojailmoitus ja Tampereen kaupungin myöntämä tutkimuslupa (toukokuu 2025) on ladattavissa alta.

Lähdeluettelo Alexander, R. (2020). A Dialogic teaching companion. Routledge.Burbules, N. (2020). Dialogue and critical pedagogy. In M. Peters (ed.) Encyclopedia of educational philosophy and theory. Springer.Dewey, J. (1916). Democracy and education. Macmillan.Dewey, J. (1922). Human nature and conduct: An introduction to social psychology. Henry Holt.Dewey, J. (1938a) Experience and education. Macmillan.Dewey, J. (1938b). Logic: The … More Lähteet, Kone 2023

Filo ry:n koulutussarja ”Keskustelutaitojen vahvistaminen opetuksessa” (Opetushallituksen kustantama) Lähikoulutus aiheesta ”Kriittinen ajattelu” Tampereella 1.10. Luentotiivistelmät ladattavissa tästä: Kriittinen ajattelu

Filosofian ainepedagogiikkaa/didaktiikkaa, Jyväskylän yliopisto, 25.1. & 3.2.2023 (Opettaja: Tuukka Tomperi, tuukka.tomperi at gmail.com / tuukka.tomperi at tuni.fi) Opetussessioiden taustalukemistot: – Kriittisen ajattelun opettaminen ja filosofia – Pedagogisia perusteita– Lukiofilosofia, pedagoginen filosofointi ja aineenopettajan ammattitaito– (Lasten) pedagoginen filosofia – kasvatuksen historiallinen mahdollisuus– Filosofian oppijärjestys Ennen ensimmäistä tapaamista kannattaa lukea tai vähintään silmäillä kaksi ensimmäistä artikkelia. Mitä … More Filosofian didaktiikka, JY

Seuraavassa ladattavissa lukion elämänkatsomustiedon Dialogi-oppikirjojen laajat opettajan aineistot. Kaikissa on monipuolisesti erilaisia materiaaleja, joita voi helposti käyttää myös muuten kuin noiden oppikirjojen kanssa. Dialogi 1:n teemana on hyvä elämä ja etiikka, Dialogi 2:n teemana tietäminen ja todellisuus, Dialogi 3:n teemana yksilö, yhteisöt ja hyvä yhteiskunta. Näin ollen ne sopivat osin myös mm. filosofian ja yhteiskuntaopin … More Dialogi-oppikirjojen opettajan aineistot

Päämääräpeli eli tavoitteiden ketjutus tai perimmäisten päämäärien etsiminen, teoksesta Väittely opetusmenetelmänä (Leena Kurki & Tuukka Tomperi): Päämääräpeli_Väittely opetusmenetelmänä Sopii esim. etiikan opetukseen väline- ja itsearvojen pohdintaan, oman tavoitteisuuden tai hyvän elämän pohdintaan, tai esim. argumentaatiotaitojen opetukseen perusteluanalyysin virikkeeksi.    

Seuraavassa ensin opastusvideoita ja niiden jälkeen monisteita SPSS-ohjelman käyttämiseen kvantitatiivisen aineiston analyysissa. (Huom. videot on tehty kulloinkin opettamilleni kvantimenetelmien kursseille, joten niissä viitataan tiettyjen kurssien tehtäviin, aineistoihin ja aikatauluihin. SPSS:n toimintojen opastus on kuitenkin yleispätevää.) VIDEOITA:  – SPSS-aloitus, havaintomatriisi, muuttujat – Ristiintaulukointi Ristiintaulukointi alkaa ajassa n. 4.00 (sitä ennen mm. lyhyt esittely Yhteiskuntatieteellisen tietoarkiston aineistoarkisto … More Kvantivideoita ja monisteita SPSS:n käyttämisestä